更上^一层楼。
4、合理处理标点符号
表达中依据的稿件上，都有许多标点符号，这是写作者为了让人看得更明白而使用的。播音员在备稿时也需要借助标点符号来帮助自己理解稿件意思，在播音时，标点符号仍然是我们选择停连位置和把握停连时间的重要提示和参考。但是，播音是有声语言的创作活动，切不可完全被书面语言中的标点符号所束缚。
例子：
我国^是世界上最大的手机用户国，平均不到4人就有一部
手机，^年发短信数量，相当于世界上所有国家数量的总和。短
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信，^更新着国人的^情感表达方式和娱乐方式，也带来与日俱增
的烦恼：“灰色”、“黑色”、“黄色”垃圾短信肆虐，^让人不胜其
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扰。
仅仅知道在哪进行停连还远远不够，能够准确运用停连，把语义表达得更清楚、把感情传达得更生动才是最终的目的。那么接下来让我们来学习第三个大问题，停连处理的具体方式。
三、停连处理的具体方式
1、落停
这种方式一般用在完成句中，也就是一个完整的意思讲完之后。它的特点是，停顿时间相对较长，句尾声音顺势而落，或急收或缓收，或强收或弱收，都要停住，不能失去控制。落停要求声音随着内容的需要进行。
例子：
法国民众期望，作为欧洲新生代领导人的代表，萨科齐能凭借其丰富的经验、旺盛的精力和精干的作风，将法国带入一个全新的“变革时代”。↘
2、扬停
用在一个意思没说完而中间又需要停顿的地方，或用于句中无标点处。停顿时间短，但声停气不断，保留完整的意思。
声音处理上：停之前—声音稍上扬或平拉开；停之后—声音缓起或突起。
例子：
新北京方言里^也许还留有一些其他方言带来的痕迹。比如现在北京人常说“耍大牌”，这个词^就是从广东一带传来的。
3、直连
这种方式一般用于有标点符号而内容又联系比较紧密的地方，它的特点是顺势连带，不露接点。有时甚至不用换气，只用胸中的余气一带就可以了。一般是紧连快带，这里往往是在紧连的前后用慢来显示，慢中有快。
例子：
在进行河流科考时都会带上大比例的军用地图。如五万分之一，三万分之一，万分之一等。
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4、曲连
这种停连给人一种似停非停之感，平时常用“顿挫”来形容。这种顿挫主要是以连接为主，因为顿挫有时不需要喘气或深呼吸，是声挫气连，一般用于较舒缓的内容，而且适合于一句话或一段当中的连接。这种方式也用于没有标点符号而内容又需要有所区分的地方，它的特点是声断意连，环环向前。
例子：
此外，很多家长营造的家庭气氛过于紧张，一切以高考为
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中心，反而进一步增加了孩子的心理压力。
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停连的处理方法大致有这几种，但在运用时就不见得局限于这几种方法。在这几种方法的基础上去发挥自己的创造，也一定要遵循从内容出发并符合思想感情运动的需要这一原则。同时还注意与其他技巧的密切配合，重音、语气、节奏的不同，停连的处理也会有不同，如，“快中有慢、慢中有快、欲扬先抑、欲抑先扬”的技巧就与连接有直接的关系。
停连作为有声语言的标点符号，可以把内心的情感表达的更加准确到位和生动自如，了解、熟悉、掌握、正确运用停连的方式显得至关重要。</div>